文化・医療人類学 説明モデル（Explanatory Model）──患者・医療者・社会、それぞれの「病気の意味」
アーサー・クラインマンは、病いがパターン化され、解釈され、治療されるプロセスを見るための方法として、「説明モデル（Explanatory Model）という言葉を作りました。説明モデルは、「臨床過程に従事するすべての人にとっての、病気のエピ...
文化・医療人類学
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文化・医療人類学 サファリング（suffering）とは？──Kleinmanが問う「苦しみ」という経験の本質
医療人類学者のアーサークラインマンが広めたサファリングについて簡単に説明します。サファリング（suffering）：人がつらい・苦しいと感じていること「個人が価値あるもの（身体、自己、家族、役割、将来）を失う、あるいはそれらを失うと感じるこ...
文化・医療人類学 人類学者から学ぶ、信頼関係の構築
人類学者はフィールドワークといって、研究対象の現場（フィールド）に直接足を運び、観察や聞き取りを通じて肌で感じる生きた情報を得ようとします。その際、特定のコミュニティに入り込み、人々の生活や文化を観察・記録します。そのため、対象集団あるいは...
文化・医療人類学 病いと疾患、その先へ
以前、病いと疾患について記載しました。今回はそれに紐づけて話を広げてみたいと思います。まず、病気を患者から見たものが「病い」であり、医療者から見たものが「疾患」であると説明しました。（余談ですが、医療人類学では「病」ではなく「病い」というよ...
文化・医療人類学 医療の現場は実は異文化コミュニケーションである －医療者と患者の”あたりまえ”がすれ違うとき
本日は医療者と患者の異文化コミュニケーションについて考えていきたいと思います。ちゃんと説明したはずなのに、患者さんが納得してくれない。医学的には正しい判断なのに、なぜか関係がぎくしゃくする。臨床で働いていると、こうした「すれ違い」に何度も出...
文化・医療人類学 “病い”と”疾患”──Kleinmanの中心概念が教えてくれる、医療のすれ違いの構造
皆さんは、病気と疾患、病（医療人類学・医療社会学では病いと表記します）という言葉を聞いたことがあると思います。この言葉にはどのような意味の違いがあるでしょうか？その意味の違いを明確に説明できますか？まず、疾患とは英語でdiseaseとなりま...
文化・医療人類学 言葉や行動ではなく”文脈”に注目する──医療とは関係のない高校時代の話
こんにちは。本日は、文脈（context）の重要性について、僕の体験談をもとに考えてみます。医療とは全く関係のない内容です。ただ、自分の中では、印象に残っている出来事ですので、ぜひ、最後までお付き合いください。僕の高校時代の担任の先生の話で...
文化・医療人類学 医療における病人とは？──病気を社会が定義する「病人役割」
こんにちは。本日のテーマは、「医療における病人とは？」です。社会から見た医療における病人を知ることで、臨床での自分の見つめ直しになること間違いなしです。アメリカの社会学者で超有名な社会学者のタルコット・パーソンズの"病人役割"という概念を引...
文化・医療人類学 どうして私は病気になったのか？
説明モデル（explanatory model）とは、「患者や家族や治療者がある特定の病いのエピソードについていだく考え」アーサー・クラインマン著『病いの語り-慢性の病いをめぐる臨床人類学』患者の『説明モデル』おはようございます。ナラティブ...
文化・医療人類学 患者行動に影響を与える３つのセクター──アーサー・クラインマン
患者の病いに対する行動に影響を与える3つのセクター ①民間セクター ②専門職セクター ③民族セクターアーサー・クラインマン著『病いの語り-慢性の病いをめぐる臨床人類学』皆さんは、身体に不具合が出たとき、まずどのような行動をとりますか？もし朝...